LA IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN

 UNIVERSIDAD TRES CULTURAS

 

NOMBRE DEL ALUMNO:

SUSANA TORRES MARTÍNEZ

 

NOMBRE DEL PROFESOR:

SERVANDO SOTO MORA

CLAVE Y NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

INTE-00001-2089-ANÁLISIS Y REDACCIÓN DE TEXTOS

 

 TÍTULO DEL TRABAJO ESCRITO:

LA IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN

  

FECHA DE ENTREGA:

JUEVES 28 DE JUNIO DE 2024

 

El ser humano tiene un codificante intelectual que lo ha llevo a ser creador, con el fin de satisfacer sus necesidades, permitiendo ser inspirador, inventor, motivador,  ha  fomentado por décadas valores y principios logrando hacer lasos de paz en la humanidad, pero su ambición y codicia a durado de tal modo que a rebasa limites propiciado guerras y acciones injusta, llegando a la destrucción de la humanidad, por lo anterior se tiene como objetivo investigar la importancia de la inteligencia emocional en la educación, ¿servirá la inteligencia emocional el que ayudará para el logro de los objetivos a ni nivel personal y social?, ¿realmente los niños están siendo educados para regular las emociones en la educación?, haciendo hincapié en que  la educación trasmite conocimientos, habilidades valores, creencias, y destrezas para que el alumno se adapte a los diferentes contexto de la vida.

En primer lugar  la educación en México durante muchos años ha tenido deficiencia en la lectura, escritura y cálculo metal,  cabe decir que paso por crisis a causa de la pandemia (Covid 19), trayendo desenlaces trágicos en el ámbito emocional, social, político y cultural, fue un evento crucial para todos los mexicano, donde el nivel educativo fue en decremento, haciendo que los nuevos planes y programas le dieran un giro a la educación.

“En la educación básica el currículo se organiza a partir de aprendizajes clave. Los aprendizajes clave son un conjunto de contenidos, actitudes, habilidades y valores fundamentales que contribuyen sustancialmente al crecimiento de la dimensión intelectual, personal y social del estudiante, y que se desarrollan de manera significativa en la escuela. Además, sientan las bases cognitivas y comunicativas que permiten la incorporación a la sociedad del siglo XXI.”(Nuño, 2017, p.72).

Por esta razón debemos de concientizar sobre la importancia de educar a los niños y adolescentes para que logren controlar sus emociones en esta época donde están surgiendo sucesos tan cruciales.

“Las competencias emocionales y sociales necesarias son para afrontar de forma adecuada las emociones negativas y destructivas que son generadas en este caso en un contexto tan competitivo como el escolar no han sido enseñadas de forma explícita en nuestra cultura”. (Fernández. 2008).

Donde se den a los infantes y adolescentes las herramientas necesarias para enfrentarse a los desafíos del campo laboral y social, así como la autonomía y el control.

¿Servirá la Inteligencia Emocional para el logro de los objetivos a ni nivel personal y social?

La Inteligencia Emocional es entonces el dominio y la regulación de las emociones donde cada individuo,  los niños y adolescentes aprenden a controlar sus emociones para un bien común, que se verá reflejado en la relación entre las personas, en el logro de sus objetivos académico.

  Evans (2002), señala que “los hábitos de control emocional que se repiten una y otra vez a lo largo de toda la infancia y la pubertad van modelando las conexiones sinápticas. La infancia constituye una oportunidad crucial para modelar las tendencias emocionales que el sujeto mostrará durante el resto de su vida.” (p.4).

Las emociones que se trasmitan desde la infancia serán un modelo de presentación para toda la vida 

¿Realmente los niños están siendo educados para regular las emociones en la educación?

La educación primaria parte del hogar donde es concebido a un ser por amor, con emociones y genética propias de cada padre, ellos son los responsables de la crianza del niño, si se trasmiten sentimientos negativos en la formación, es probable que con el tiempo termine siendo violento siendo irreversible, que repercuta en la formación académica.

“Incrementar nuestra conciencia acerca de nosotros mismos y tomar decisiones responsables sobre nuestras acciones y reacciones son los primeros pasos hacia un poderoso cambio de vida”. (Joelle, 2019, p.19).

En conclusión la inteligencia emocional es reconocer y saber manejar las emociones, ya que permitirá que las personas se relacionen con su entorno, les permitirá reducir el estrés, la ansiedad, haciendo que los futuros ciudadanos tomen decisiones  sabias y efectiva, enfrentarse a este mundo acelerado llenos de cambios con revolución tecnológica y científica, buscarán soluciones asertivas evitando conflicto, por lo que la inteligencia emocional en la educación siempre será necesaria si se quiere una sociedad que genere cambios en la humanidad.

•  Fernández. P. (2008). La Inteligencia emocional en la Educación. Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa. Nº 15, Vol. 6 Málaga. España. https://www.redalyc.org/pdf/2931/293121924009.pdf.
• Joelle J., Dissing I. (2019). Cómo Criar Niños Felices El método danés para desarrollar la autoestima y el talento de nuestros hijos. Erlodafer.file:///C:/Users/PC/Downloads/Como%20Criar%20Ninos%20Felices%20%20Jessica%20Joelle%20Alexander.pdf.
• Nuño A. (2017). Modelo Educativo para la educación obligatoria, educar para la libertad y la creatividad. (Segunda edición).Secretaria de Educación. https://recrea.jalisco.gob.mx/ineejad/wpcontent/uploads/sites/40/2023/03/ModeloEdu.pdf
• Paul R., Elder L. (2003). La mini-guía para el Pensamiento crítico Conceptos y herramientas. Fundación para el Pensamiento. Crítico. www.criticalthinking.org.https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-ConceptsandTools.pdf.